Aller au contenu
Le Repère STMG

Management · PM08

Comment élaborer un diagnostic stratégique interne ?

Thème 2 – Le management stratégique : du diagnostic à la fixation des objectifsThème 2, question « Comment élaborer un diagnostic stratégique interne ? »

Mis à jour le 10 novembre 2026. Ce chapitre a été mis en ligne récemment : si tu repères une coquille, signale-la.

01Objectifs

À la fin de ce chapitre, tu dois savoir :

  • recenser les ressources tangibles et intangibles ;
  • identifier les compétences et les compétences distinctives ;
  • en déduire forces et faiblesses ;
  • analyser la chaîne de valeur.

02Le cours

I. Le diagnostic interne

  • Recenser les ressources : humaines (effectif, qualification, savoir-être), financières (capitaux propres, trésorerie, capacité d’endettement), matérielles (locaux, machines), immatérielles (marque, notoriété, brevets, labels, données, culture).
  • Identifier les compétences : ce que l’organisation sait faire grâce à la combinaison de ses ressources ; une compétence est distinctive si elle est rare, valorisée par les clients et difficile à imiter.
  • En déduire forces et faiblesses : toujours en comparaison avec les concurrents et les FCS du marché.

La chaîne de valeur aide le diagnostic interne : pour chaque activité (approvisionnement, production, logistique, vente, services, et activités de soutien : GRH, R&D, achats, infrastructure), on repère ce que l’organisation fait mieux ou moins bien que ses concurrents.

À retenir

  • Ressources tangibles (humaines, financières, matérielles) / intangibles (marque, savoir-faire, image).
  • Compétence distinctive : rare, valorisée, difficile à imiter.
  • Forces/faiblesses : toujours par comparaison avec les concurrents.

03Notions clés

Diagnostic stratégique
Analyse de la situation de l’organisation : interne (forces/faiblesses) et externe (opportunités/menaces). Synthèse : SWOT (ou FFOM).
Ressources
Tangibles (humaines, financières, matérielles) et intangibles (marque, brevets, savoir-faire, réputation, données).
Compétences distinctives
Savoir-faire que l’organisation maîtrise mieux que ses concurrents, valorisé par les clients et difficilement imitable : source d’avantage concurrentiel.
Avantage concurrentiel
Supériorité durable sur les concurrents, fondée sur un coût plus faible ou une offre différenciée.
Chaîne de valeur
Découpage de l’activité en activités principales et de soutien pour repérer où se crée l’avantage concurrentiel (Porter).

04Méthode

Recenser les éléments du diagnostic et construire un SWOT

Les sujets demandent : « Recenser les opportunités et les menaces » (Hériland 2025), « Recenser les ressources … et en déduire les faiblesses » (Hériland 2025), « Présenter et justifier les forces » (Doitrand 2022), « Identifier les compétences distinctives » (Réo 2021, Titi Floris 2021).

  1. Étape1. Trier les documents
    Je faisJe sépare documents « marché/environnement » et documents « entreprise ».
    J’écrisRien au brouillon : deux colonnes externe / interne.
  2. Étape2. Classer avec une grille
    Je faisPESTEL + Porter pour l’externe ; types de ressources pour l’interne.
    J’écrisUn tableau : élément / source (document) / qualification.
  3. Étape3. Qualifier
    Je faisOpportunité ou menace ? Force ou faiblesse ?
    J’écris« Hausse de la demande de café bio (+39,2 %) : opportunité. »
  4. Étape4. Justifier
    Je faisPourquoi est-ce une force (vs concurrents, vs FCS) ?
    J’écris« … car elle permet de répondre au FCS “qualité”. »
  5. Étape5. Synthétiser
    Je faisMatrice SWOT si demandée.
    J’écrisTableau 2×2.

Les pièges à éviter

  • Mettre une force dans les opportunités (ex. « la marque est connue » est interne).
  • Lister sans qualifier ni justifier.
  • Confondre FCS (exigence du marché) et force (atout de l’entreprise).

05Exemple expliqué

Méthode appliquée – compétence distinctive (Titi Floris, sujet zéro 2021, corrigé officiel)

La qualité de la prise en charge personnalisée des personnes handicapées, fondée sur une formation régulière des conducteurs, est une compétence distinctive : elle est reconnue par les clients et difficilement imitable par des concurrents au modèle low-cost qui ne forment pas leurs salariés à ce niveau.

06S’entraîner

Essaie d’abord de répondre seul(e), puis compare avec la correction expliquée.

Niveau 1

Exercice 1 — Classer les ressources

Classez : marque connue ; 3 M€ de trésorerie ; brevet ; entrepôt ; 40 techniciens qualifiés ; fichier de 50 000 clients.

Brouillon personnel : il n’est ni envoyé ni enregistré.

Voir la correction expliquée

Correction

Financière : trésorerie. Matérielle : entrepôt. Humaine : techniciens. Immatérielles : marque, brevet, fichier clients.

Niveau 2

Exercice 2 — Compétence distinctive ?

Un restaurant possède : un chef étoilé, une terrasse, une carte bancaire acceptée. Lequel est une compétence distinctive ? Justifiez.

Brouillon personnel : il n’est ni envoyé ni enregistré.

Voir la correction expliquée

Correction

Le savoir-faire du chef étoilé : rare, valorisé par les clients, difficile à imiter. La terrasse est une ressource banale ; la carte bancaire est standard.

07Annales et sujets

Sujets tirés des annales officielles du baccalauréat STMG. Pour chacun, la source, la session et les adaptations éventuelles sont indiquées.

Session 2023Sujet 23-MGMSGNME1

Ankama : ressources et compétences

Source : Baccalauréat STMG, spécialité MSGN, session 2023, France métropolitaine (20 mars 2023), sujet 23-MGMSGNME1, dossier 1 ; corrigé officiel 23-MGMSGNME1C.

Ce qui a été repris ou adapté : Intitulés des questions : repris du sujet officiel. Situation : résumée par Emile DUPONT. Corrigé : éléments du corrigé officiel.

Situation

Ankama, créée en 2001 à Roubaix par trois amis, est connue pour son jeu en ligne « Dofus » (2004) au combat au tour par tour, dont elle est le seul représentant parmi les grands jeux en ligne massivement multijoueurs. Elle s’est diversifiée (bande dessinée, séries et films d’animation, jeux de société, produits dérivés) grâce à une stratégie « transmédia » : un même univers, le Krosmoz, décliné sans répéter les histoires d’un média à l’autre. Elle compte 300 à 350 salariés et réalise 38 M€ de CA en 2021 (70 % jeux vidéo) ; son dirigeant, Anthony Roux, tient un blog en lien direct avec la communauté ; un « launcher » réunit tous les contenus.

Questions

  1. 1.2 Identifier les ressources et compétences permettant à Ankama d’accompagner ce choix stratégique.

Brouillon personnel : il n’est ni envoyé ni enregistré.

Voir la correction expliquée

Ce qui est attendu

  • DAS correctement listés et intérêts reliés à la notion de portefeuille d’activités.
  • Ressources classées ; compétences distinguées des ressources.

Correction

1.2 Ressources humaines : dirigeant entrepreneur et salariés aux compétences variées. Ressources immatérielles : marque, notoriété, savoir-faire artistique, fidélité de la communauté, jeu Dofus, launcher, blog. Compétences (distinctives) : maîtrise de la logique transmédia, créativité, capacité d’innovation (webtoons, mini-séries), monopole du combat au tour par tour, relation durable et transparente avec les joueurs.

Session 2025Sujet 25-MGMSGNG11

Hériland : ressources et faiblesses

Source : Baccalauréat STMG, spécialité MSGN, session 2025, centres étrangers (groupe 1), sujet 25-MGMSGNG11, dossier 1.

Ce qui a été repris ou adapté : Intitulés des questions 1.1 à 1.3 : repris du sujet officiel. Situation et documents : résumés par Emile DUPONT. Corrigé rédigé par Emile DUPONT (pas de corrigé officiel publié à ce jour).

Situation

Hériland est un parc à thèmes de l’Ain (SAS Herige Frères) ouvert en 1988 par deux frères anciens forains : 43 attractions sur 45 hectares, un hôtel de 30 chambres, 65 salariés permanents et jusqu’à 400 saisonniers ; ouvert d’avril à novembre. Il a accueilli 763 000 visiteurs en 2022 (250 000 en 1991) et a été élu meilleur parc français de moins d’un million de visiteurs (2022). Il projette un grand huit de 16 M€ pour 2028.

Documents (extraits utiles, résumés)

  • Le marché : environ 63 millions de visites et près de 3 Md€ de CA par an en France ; clientèle populaire qui, en période d’inflation, raccourcit ses vacances mais se reporte sur les parcs de proximité ; fréquentation solide après 2008 et après le Covid ; bon rapport qualité-prix d’une journée complète.
  • Emploi (Indeed 2023) : pénurie de main-d’œuvre, attentes de bien-être au travail et de salaire ; dans le secteur, des dizaines de milliers d’emplois saisonniers non pourvus.
  • Concurrents régionaux : Fraispertuis City, la Mer de Sable, le Pal, Walibi Rhône-Alpes.
  • Ressources : terrain familial, attractions renouvelées (Stars Experience 4 M€ en 1992, Octopus 12 M€ en 2022), notoriété (prix 2022), application mobile, capitaux propres de 6,67 M€, emprunts de 1,94 M€ ; difficulté de recrutement des saisonniers malgré des studios (2 M€) et des primes.

Questions

  1. 1.3 Recenser les ressources du parc d’attractions Hériland et en déduire les deux principales faiblesses.

Brouillon personnel : il n’est ni envoyé ni enregistré.

Voir la correction expliquée

Ce qui est attendu

  • Opportunités/menaces strictement externes, chacune sourcée.
  • Au moins quatre FCS.
  • Ressources classées par type ; deux faiblesses justifiées.

Correction

1.3 Ressources : matérielles (45 ha, 43 attractions, hôtel, studios saisonniers) ; humaines (65 permanents, 400 saisonniers, dirigeants issus du métier) ; financières (6,67 M€ de capitaux propres, endettement modéré de 1,94 M€) ; immatérielles (prix 2022, notoriété, mascotte Héri, application mobile). Faiblesses : (1) difficulté à recruter et à fidéliser les saisonniers, ressource indispensable à l’ouverture ; (2) capacité financière limitée au regard de l’investissement de 16 M€ (capitaux propres de 6,67 M€) et saisonnalité de l’activité (fermé de novembre à avril).

Session 2021Sujet zéro officiel

Titi Floris : forces et compétences distinctives

Source : Baccalauréat STMG, spécialité MSGN, sujet zéro n°2 pour la session 2021, dossier 1 ; indications de correction officielles.

Ce qui a été repris ou adapté : Intitulé(s) des questions : repris du sujet officiel. Situation : résumée par Emile DUPONT. Corrigé : éléments du corrigé officiel.

Situation

Titi Floris, SCOP nantaise de transport de personnes (notamment handicapées) : 1 050 salariés en CDI dont 170 associés, flotte de plus de 1 000 véhicules détenue en propre, formation continue des conducteurs (handicaps, savoir-être), seule SCOP de son secteur, concurrents au modèle low-cost.

Questions

  1. 1.1 Présenter les forces de Titi Floris.
  2. 1.2 Montrer que Titi Floris détient des compétences distinctives. Justifier votre réponse.

Brouillon personnel : il n’est ni envoyé ni enregistré.

Voir la correction expliquée

Ce qui est attendu

  • Forces internes uniquement.
  • Critères de la compétence distinctive appliqués.

Correction

1.1 Salariés en CDI dont 170 associés ; flotte en propre (flexibilité) ; image auprès du public handicapé ; savoir-faire et savoir-être dans la prise en charge personnalisée ; activité bénéficiaire.

1.2 Qualité de la prise en charge personnalisée selon le handicap, appuyée sur une formation régulière : difficilement imitable par des concurrents low-cost qui ne forment pas à ce niveau, et reconnue par les clients → compétence distinctive.

08Vérifier ma compréhension

Réponds de tête, puis ouvre la réponse pour vérifier.

Qu’est-ce qu’une compétence distinctive ?
Savoir-faire maîtrisé mieux que les concurrents, valorisé, difficile à imiter.
À quoi sert le diagnostic ?
À choisir une stratégie qui exploite forces et opportunités et limite faiblesses et menaces.
Ressource tangible : exemple ?
Trésorerie, locaux, machines, salariés.
Ressource intangible : exemple ?
Marque, brevet, savoir-faire, image.
À quoi sert la chaîne de valeur ?
Repérer les activités qui créent l’avantage concurrentiel.
Force vs compétence distinctive ?
Une force est un atout ; la compétence distinctive est en plus rare, valorisée et difficile à imiter.

Sources

  • Programme de management, classe de première STMG, BO spécial n°1 du 22 janvier 2019 (education.gouv.fr).
  • Manuel : Nathan, collection Réflexe, Management 1re STMG, éd. 2025 (plan consulté sur la plateforme Solaire et le site compagnon Nathan).
  • Sujets officiels cités : voir l’encadré « Source » de chaque cas pratique (sujetdebac.fr).